Narrativas motivacionales y estrategias comunicativas de Farid Dieck en TikTok: un análisis de contenido
DOI:
https://doi.org/10.61616/rvdc.v7i2.1764Palavras-chave:
análisis de contenido, estrategias persuasivas, narrativas motivacionales, retórica digital, tiktokResumo
Esta investigación analizó las narrativas motivacionales y las estrategias comunicativas que Farid Dieck construye en TikTok, con el fin de comprender cómo elabora mensajes capaces de generar una emotividad reflexiva en su audiencia. El problema de partida fue que, pese al alcance masivo de este tipo de contenido Dieck reúne más de 27 millones de seguidores, existe escasa evidencia sistemática sobre los mecanismos discursivos y persuasivos que sostienen su eficacia comunicativa. Se adoptó un enfoque cualitativo, apoyado en el análisis de contenido. La muestra estuvo compuesta por 45 videos de la cuenta oficial, publicados entre abril y julio, con duraciones de entre 9 y 47 segundos, seleccionados a partir de criterios de viralidad, diversidad temática y recursos discursivos empleados. Se construyó una matriz de categorización con tres componentes contenido discursivo, narrativa y estrategias persuasivas y se complementó con cuatro entrevistas semiestructuradas a psicólogos. Los resultados evidenciaron seis categorías temáticas recurrentes: amor y relaciones, resiliencia y superación personal, autoestima y amor propio, duelo y pérdida, cambio y madurez, y amistad y vínculos sociales. El contraste con la mirada clínica de los profesionales mostró que el discurso de Dieck opera consistentemente sobre la tríada aristotélica de ethos, pathos y logos, generando identificación y alivio emocional inmediato, aunque con el riesgo de simplificar procesos psicológicos que, en la práctica, requieren acompañamiento más sostenido. Se concluye que sus narrativas funcionan como un dispositivo eficaz de conexión emocional digital, pero limitado como sustituto de procesos terapéuticos o comunitarios más profundos.
Referências
Alam, N., & So, J. (2020). Contributions of emotional flow in narrative persuasion: An empirical test of the emotional flow framework. Communication Quarterly, 68(2), 161-182. https://doi.org/10.1080/01463373.2020.1725079
Aristóteles. (2000). Retórica (Q. Racionero, Trad.). Editorial Gredos. (Obra original publicada ca. 350 a. C.)
Bardin, L. (1991). Análisis de contenido. Ediciones Akal.
Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52(1), 1-26. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.1
Berger, J. (2014). Contagioso: Cómo lograr que tus productos e ideas tengan éxito. Booket.
Biografía digital. (2023). Farid Dieck: perfil y trayectoria en redes sociales. Biografía Digital.
Fisher, W. R. (1984). Narration as a human communication paradigm: The case of public moral argument. Communication Monographs, 51(1), 1-22. https://doi.org/10.1080/03637758409390180
Florin-Christensen, J., Florin-Christensen, M., Tiedtke, A., & Rasmussen, L. (1990). The role of secreted acid hydrolases in the utilization of complex nutrients by Tetrahymena. Microbial Ecology, 19(3), 311–316. https://doi.org/10.1007/BF02017175
Garza, R. (2025). Influencers como agentes persuasivos: identificación y estrategias comunicativas digitales. Revista de Marketing y Comunicación, 18(1), 98-119.
Guaña-Moya, J. (2024). Ecosistemas digitales y redes sociales: nuevas dinámicas de interacción. Revista Ecuatoriana de Comunicación, 9(1), 22-38.
Halpern, J. (2023, 14 de marzo). Why TikTok's "BreakupTok" might be keeping you stuck in heartbreak. The New York Times.
Herrera, C. (2012). La construcción sociocultural del amor romántico (3.ª ed.). Editorial Fundamentos.
Higgins, S. (Ed.). (2011). Arnheim for film and media studies. Routledge.
Jamil, R. A., Qayyum, U., ul Hassan, S. R., & Khan, T. I. (2024). Impact of social media influencers on consumers' well-being and purchase intention: a TikTok perspective. European Journal of Management and Business Economics, 33(3), 366-385. https://doi.org/10.1108/ejmbe-08-2022-0270
Kaplan, A. M., y Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53(1), 59-68. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003
Kietzmann, J. H., Hermkens, K., McCarthy, I. P., y Silvestre, B. S. (2011). Social media? Get serious! Understanding the functional building blocks of social media. Business Horizons, 54(3), 241-251. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2011.01.005
Líderes Mexicanos. (2025). Farid Dieck: el motivador que conquistó TikTok. Líderes Mexicanos.
López-Salazar, F., & Letamendi, C. (2025). Resiliencia juvenil en el escenario postpandemia: nuevas demandas de sentido. Revista Latinoamericana de Psicología Social, 12(1), 88-104.
Lozano-Blasco, R., Latorre-Cosculluela, C., & Quílez-Robres, A. (2023). Relaciones parasociales y bienestar adolescente en redes sociales. Comunicar, 31(75), 33-44. https://doi.org/10.3916/C75-2023-03
Mamani Sucto, R., Condori Apaza, E., & Quispe Mamani, L. (2021). Madurez psicológica y bienestar en adolescentes de la ciudad de Juliaca. Revista de Investigación en Psicología, 24(2), 211-227.
Patiño, J. (2021). Creación de contenido digital y adaptación de estrategias persuasivas. Revista de Comunicación y Cultura Digital, 7(2), 55-71.
Pérez-Escolar, M., Alcaide-Pulido, P., & Del Toro, A. (2023). Nuevos referentes informativos de la generación Z: estudio del rol de los y las influencers en TikTok como divulgadores/as de contenidos. Prisma Social, (40), 262-288.
Rubio Molina, M. J., Fernández Sánchez, P., & Ortega Gómez, L. (2022). Redes sociales y normalización del control en las relaciones de pareja de mujeres rurales. Revista de Estudios de Género, 8(2), 77-95.
Sal Paz, J. C., & Maldonado, S. (2019). Retórica clásica y persuasión en los discursos digitales contemporáneos. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 19(1), 65-83.
Santamaría-Carranza, M. F., & Enríquez-Fierro, C. S. (2026). El storytelling audiovisual y su influencia emocional en campañas digitales dirigida a jóvenes universitarios. Revista Científica Retos De La Ciencia, 10(22), 76–89. https://doi.org/10.53877/rc10.22-628
Salmon, C. (2007). Storytelling: La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. Península.
Sichac, K. (2024). Empatía y narrativa en el discurso motivacional digital. Revista de Comunicación Social, 11(1), 40-56.
Steele, C. M. (1988). The psychology of self-affirmation: Sustaining the integrity of the self. Advances in Experimental Social Psychology, 21, 261-302. https://doi.org/10.1016/S0065-2601(08)60229-4
Tituaña, D. (2025). Lenguaje digital y construcción identitaria en TikTok. Revista de Estudios sobre Juventud y Comunicación, 6(1), 12-29.
Van Dijk, T. A. (1993). Principles of critical discourse analysis. Discourse & Society, 4(2), 249-283. https://doi.org/10.1177/0957926593004002006
Vegas Arenas, M., y Rodríguez-de-Dios, I. (2024). Identificación juvenil con influencers de cuerpo no normativo: implicaciones para la autoestima corporal. ZER: Revista de Estudios de Comunicación, 29(56), 155-172. https://doi.org/10.1387/zer.24567
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Wilma Janeth Alajo Alajo

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















