Inteligência emocional e sua influência no desenvolvimento integral dos estudantes

Resumo

Este artigo centra-se na análise da influência da inteligência emocional no desenvolvimento integral dos estudantes. A metodologia baseia-se numa revisão sistemática e na análise de acordo com o guia PRISMA. O objetivo central do estudo é fornecer uma análise sistemática das evidências existentes em teses e artigos sobre inteligência emocional no setor da educação, abordando diferentes níveis de ensino, desde o fundamental até o superior. A metodologia inclui critérios de inclusão e exclusão com o objetivo de garantir a validade e a relevância da informação, considerando artigos publicados em diferentes anos, em espanhol e inglês, e focados em eixos como desempenho acadêmico, bem-estar emocional e competências sociais. Constatou-se também que práticas de ensino centradas em situações do dia a dia podem melhorar o desempenho emocional dos estudantes. Existe ainda a necessidade de criar programas de educação emocional, sendo apresentadas algumas ferramentas de diferentes áreas para facilitar a expressão emocional e promover relações interpessoais. Conclui-se que os estudos enfatizam a importância da inteligência emocional para a promoção de ambientes educativos favoráveis. Destaca-se o impacto da inteligência emocional no desenvolvimento de competências sociais e acadêmicas, sugerindo a necessidade de incentivar a formação contínua de professores em técnicas eficazes de educação emocional