Recepção: 09-04-2026
Aprovação: 15-05-2026
pág. 264
DOI: https://doi.org/10.61616/rvdc.v7i2.1550
Articulación de las redes de transferencia de tecnología e
información entre universidad-Empresa-Estado: Impacto en los
sectores productivos
Dora Elvira García Correa
dgarcia13@utmachala.edu.ec
https://orcid.org/0009-0001-9062-0339
Investigador Independiente
Alexandra Mónica Solorzano González
asolorzano@utmachala.edu.ec
https://orcid.org/0000-0003-4187-4153
Investigador Independiente
RESUMEN
La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la articulación de las redes de
transferencia de tecnología e información entre universidad, empresa y Estado y el
desempeño de los sectores productivos, bajo el enfoque del modelo de la Triple Hélice. La
metodología se desarrolló mediante un enfoque mixto, con diseño no experimental,
transversal y alcance descriptivo correlacional. La información se recopiló a través de un
cuestionario tipo Likert aplicado a 55 participantes vinculados a universidades, empresas y
entidades públicas, complementado con entrevistas a actores claves. La confiabilidad del
instrumento fue validada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose un valor de
α = 0,958, lo que evidenció una excelente consistencia interna. Los resultados descriptivos
mostraron una percepción moderadamente favorable respecto a la cooperación
interintitucional y la transferencia tecnológica, destacándose las capacitaciones conjuntas, el
intercambio de información y los proyectos de innovación colaborativa. Asimismo, el análisis
inferencial medinate el coeficiente de correlación de Pearson evidenció una relación positiva
alta y significativa entre la articulación interintitucional y el impacto de los sectores
productivos (r = 0,786; p < 0,001). Se concluye que el fortalecimeinto de las redes de
cooperación entre universidad, empresa y Estado favorece la innovación, competitividad y
sostenibilidad de los sectores productivos.
Palabras clave: transferencia tecnológica, Triple Hélice, sectores productivos
Licencia
Este trabajo está bajo una licencia Creative Commons Attribution 4.0 International.
pág. 265
Articulation of technology and information transfer networks
between university-business-government: Impact on productive
sectors
ABSTRACT
This research aimed to analyze the relationship between the articulation of technology and
information transfer networks among universities, businesses, and government, and the
performance of productive sectors, using the Triple Helix model. The methodology employed
a mixed-methods approach, with a non-experimental, cross-sectional design and a
descriptive-correlational scope. Data was collected through a Likert-type questionnaire
administered to 55 participants affiliated with universities, businesses, and public entities,
supplemented by interviews with key stakeholders. The instrument's reliability was validated
using Cronbach's alpha coefficient, yielding a value of α = 0.958, demonstrating excellent
internal consistency. The descriptive results showed a moderately favorable perception of
inter-institutional cooperation and technology transfer, highlighting joint training programs,
information exchange, and collaborative innovation projects. Furthermore, inferential
analysis using Pearson's correlation coefficient revealed a strong and significant positive
relationship between inter-institutional collaboration and the impact on productive sectors (r
= 0.786; p < 0.001). It is concluded that strengthening cooperation networks between
universities, businesses, and the government fosters innovation, competitiveness, and
sustainability in productive sectors.
Keywords: technology transfer, Triple Helix, productive sectors
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license.
Articulation of technology and information transfer networks
between university-business-government: Impact on productive
sectors
ABSTRACT
This research aimed to analyze the relationship between the articulation of technology and
information transfer networks among universities, businesses, and government, and the
performance of productive sectors, using the Triple Helix model. The methodology employed
a mixed-methods approach, with a non-experimental, cross-sectional design and a
descriptive-correlational scope. Data was collected through a Likert-type questionnaire
administered to 55 participants affiliated with universities, businesses, and public entities,
supplemented by interviews with key stakeholders. The instrument's reliability was validated
using Cronbach's alpha coefficient, yielding a value of α = 0.958, demonstrating excellent
internal consistency. The descriptive results showed a moderately favorable perception of
inter-institutional cooperation and technology transfer, highlighting joint training programs,
information exchange, and collaborative innovation projects. Furthermore, inferential
analysis using Pearson's correlation coefficient revealed a strong and significant positive
relationship between inter-institutional collaboration and the impact on productive sectors (r
= 0.786; p < 0.001). It is concluded that strengthening cooperation networks between
universities, businesses, and the government fosters innovation, competitiveness, and
sustainability in productive sectors.
Keywords: technology transfer, Triple Helix, productive sectors
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license.
pág. 266
INTRODUCCIÓN
El estudio de la articulación de las redes de transferencia e información entre la universidad,
la empresa y el Estado adquiere gran relevancia en un contexto de economías basadas en el
conocimeinto, donde la innovación se convierte en un factor importante para la
competitividad. Este proceso no solo implica el conocimiento científico, sino tambien una
adecuada gestión, difusión y aplicación en los sectores productivos. En este sentido, la
interacción entre estos representantes explicada mediante el modelo de la Triple Hélice
permite fortalecer las capacidades tecnológicas, promover la investigación aplicada y facilitar
transformación del conocimeinto en soluciones que respondan a las necesidades del mercado
(Perez Mollinedo, 2024).
López-Sánchez et al. (2025), la articulación efectiva entre universidad, empresa y Estado se
posiciona como un eje estratégico para promover el desarrollo económico y la innovación
sostenible. La transferencia de tecnología y de información ayuda a mejorar la eficiencia
productiva, incrementar el valor agregado de los bienes y servicios, y fomentar la
competitividad en los diferentes sectores económicos. En este contexto, el estudio aborda la
importancia de consolidar redes colaborativas, fortalecer las políticas públicas y promover la
innovación que permita reducir brechas estructurales.
La interrogante de esta investigación se centra en determinar de qué manera la articulación
de las redes de tranferencia de tecnología e información entre la universidad, la empresa y el
Estado influye en el desarrollo y la competitividad de los sectores productivos, considerando
el nivel de vinculación interinstitucional, los mecanismo de transferencia de tecnológica y las
barreras existentes en el marco del modelo de la Triple Hélice. Esta problemática surge la
necesidad de comprender cómo la interacción entre estos actores permite transformar el
conocimeinto en la innovación, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos productivos
INTRODUCCIÓN
El estudio de la articulación de las redes de transferencia e información entre la universidad,
la empresa y el Estado adquiere gran relevancia en un contexto de economías basadas en el
conocimeinto, donde la innovación se convierte en un factor importante para la
competitividad. Este proceso no solo implica el conocimiento científico, sino tambien una
adecuada gestión, difusión y aplicación en los sectores productivos. En este sentido, la
interacción entre estos representantes explicada mediante el modelo de la Triple Hélice
permite fortalecer las capacidades tecnológicas, promover la investigación aplicada y facilitar
transformación del conocimeinto en soluciones que respondan a las necesidades del mercado
(Perez Mollinedo, 2024).
López-Sánchez et al. (2025), la articulación efectiva entre universidad, empresa y Estado se
posiciona como un eje estratégico para promover el desarrollo económico y la innovación
sostenible. La transferencia de tecnología y de información ayuda a mejorar la eficiencia
productiva, incrementar el valor agregado de los bienes y servicios, y fomentar la
competitividad en los diferentes sectores económicos. En este contexto, el estudio aborda la
importancia de consolidar redes colaborativas, fortalecer las políticas públicas y promover la
innovación que permita reducir brechas estructurales.
La interrogante de esta investigación se centra en determinar de qué manera la articulación
de las redes de tranferencia de tecnología e información entre la universidad, la empresa y el
Estado influye en el desarrollo y la competitividad de los sectores productivos, considerando
el nivel de vinculación interinstitucional, los mecanismo de transferencia de tecnológica y las
barreras existentes en el marco del modelo de la Triple Hélice. Esta problemática surge la
necesidad de comprender cómo la interacción entre estos actores permite transformar el
conocimeinto en la innovación, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos productivos
pág. 267
y a la generación de valor agregado.
Rodríguez-Muñoz & Alfonso-Moreira (2023) señalan que en los países latinoamericanos la
articulación de las redes de transferencia de tecnología e información entre la universidad, la
empresa y el Estado prensenta limitaciones asociadas a la escasa coordinación
interinstitucional y la baja inversión en investigación y desarrollo. En este sentido, dicha
situación provoca que el conocimiento generado en las universidades no sea aprovechado de
manera eficiente por los sectores productivos, afectando los niveles de innovació
n y competitividad. Por ello, el modelo de la Triple Hélice se plantea como una alternativa para
fortalecer la cooperación entre los actores y dinamizar los procesos productivos.
Asimismo, León Lara et al. (2024), destacan que en Ecuador la transferencia de tecnología e
información ha tenido un impacto significativo en el desarrollo económico, social y productivo
del país; sin embargo aún persisten desafíos relacionados con la adaptación, inversión y
coordinación entre los actores. De la misma manera, a pesar de los avances en sectores
estratégicos, existen limitaciones en la articulación que dificultan una aplicación eficiente del
conocimiento. En consecuencia, fortalecer estas relaciones bajo el enfoque del modelo de la
Triple Hélice resulta clave para potenciar la innovación y mejorar la competitividad.
Por otro lado, Campuzano-Vásquez et al. (2017), señalan que en la provincia de el Oro la
actividad emprendedora constituye un eje fundamental para el desarrollo productivo. No
obstante, evidencian limitaciones en la articulación efectiva entre los actores del entorno
productivo, lo que restringe el impacto de estos emprendimientos. Por tanto, el
fortalecimeinto de la relación entre universidad, empresa y Estado permitirá optimizar la
transferencia de conocimiento, fomentar la innovación y contribuir al desarrollo sostenible de
la provincia.
Según Valencia-Arias et al. (2024), la transferencia de tecnología se sustenta en la teoría de la
y a la generación de valor agregado.
Rodríguez-Muñoz & Alfonso-Moreira (2023) señalan que en los países latinoamericanos la
articulación de las redes de transferencia de tecnología e información entre la universidad, la
empresa y el Estado prensenta limitaciones asociadas a la escasa coordinación
interinstitucional y la baja inversión en investigación y desarrollo. En este sentido, dicha
situación provoca que el conocimiento generado en las universidades no sea aprovechado de
manera eficiente por los sectores productivos, afectando los niveles de innovació
n y competitividad. Por ello, el modelo de la Triple Hélice se plantea como una alternativa para
fortalecer la cooperación entre los actores y dinamizar los procesos productivos.
Asimismo, León Lara et al. (2024), destacan que en Ecuador la transferencia de tecnología e
información ha tenido un impacto significativo en el desarrollo económico, social y productivo
del país; sin embargo aún persisten desafíos relacionados con la adaptación, inversión y
coordinación entre los actores. De la misma manera, a pesar de los avances en sectores
estratégicos, existen limitaciones en la articulación que dificultan una aplicación eficiente del
conocimiento. En consecuencia, fortalecer estas relaciones bajo el enfoque del modelo de la
Triple Hélice resulta clave para potenciar la innovación y mejorar la competitividad.
Por otro lado, Campuzano-Vásquez et al. (2017), señalan que en la provincia de el Oro la
actividad emprendedora constituye un eje fundamental para el desarrollo productivo. No
obstante, evidencian limitaciones en la articulación efectiva entre los actores del entorno
productivo, lo que restringe el impacto de estos emprendimientos. Por tanto, el
fortalecimeinto de la relación entre universidad, empresa y Estado permitirá optimizar la
transferencia de conocimiento, fomentar la innovación y contribuir al desarrollo sostenible de
la provincia.
Según Valencia-Arias et al. (2024), la transferencia de tecnología se sustenta en la teoría de la
pág. 268
innovación, al percibirse como un proceso que transforma el conocimiento en aplicaciones
productivas. En este sentido, implica la difusión, el intercambio y la comercialización de
tecnologías mediante mecanismo como licencias o alianzas estratégicas. Asimismo, los
autores destacan su relación con el modelo de la Triple Hélice, el cual integra universidad,
empresa y Estado. Bajo este enfoque, la trensferencia tecnológica se posiciona como un factor
clave para la competitividad y el desarrollo económico, cuya efectividad depende tanto del
tipo de tecnología como los actores involucrados.
Por su parte, Santos Silva (2024) define la transferencia de tecnología como un proceso de
transmisión de conocimientos y capacidades técnicas entre organizaciones con fines
económicos y sociales. Desde esta perspectiva, la innovación depende en gran medida de la
capacidad de absorción del conocimeinto por parte de las instituciones. Además, el autor
identifica dimensiones relevantes como el talento humano, los procesos, la comercialización
y las relaciones interorganizacionales. De igual forma, señala que este proceso contribuye a la
creación de empresas, generación de empleo y soluciones sociales.
En el mismo camino, Álvarez Ayala et al. (2024) abordan la transferencia tecnológica desde el
vínculo universidad y empresa, destacando su papel en la generación de conocimiento
aplicado. En consecuencian, este proceso facilita la innovación, el acceso a recursos y la
aplicación práctica del conocimiento en el sector productivo. Asimismo. Los autores sostienen
que la cooperación interinstitucional incrementa la eficacia de la investigación, pero también
advierten desafíos como los conflictos de interés y la posible pérdida de independencia
académica.
Por otro lado, Navas Olmedo et al. (2023) sostienen que el modelo de la Triple Hélice se
fundamenta en la interacción entre universidad, empresa y Estado como actores clave para el
desarrollo económico y social. En este marco, la universidad genera conocimiento, la empresa
innovación, al percibirse como un proceso que transforma el conocimiento en aplicaciones
productivas. En este sentido, implica la difusión, el intercambio y la comercialización de
tecnologías mediante mecanismo como licencias o alianzas estratégicas. Asimismo, los
autores destacan su relación con el modelo de la Triple Hélice, el cual integra universidad,
empresa y Estado. Bajo este enfoque, la trensferencia tecnológica se posiciona como un factor
clave para la competitividad y el desarrollo económico, cuya efectividad depende tanto del
tipo de tecnología como los actores involucrados.
Por su parte, Santos Silva (2024) define la transferencia de tecnología como un proceso de
transmisión de conocimientos y capacidades técnicas entre organizaciones con fines
económicos y sociales. Desde esta perspectiva, la innovación depende en gran medida de la
capacidad de absorción del conocimeinto por parte de las instituciones. Además, el autor
identifica dimensiones relevantes como el talento humano, los procesos, la comercialización
y las relaciones interorganizacionales. De igual forma, señala que este proceso contribuye a la
creación de empresas, generación de empleo y soluciones sociales.
En el mismo camino, Álvarez Ayala et al. (2024) abordan la transferencia tecnológica desde el
vínculo universidad y empresa, destacando su papel en la generación de conocimiento
aplicado. En consecuencian, este proceso facilita la innovación, el acceso a recursos y la
aplicación práctica del conocimiento en el sector productivo. Asimismo. Los autores sostienen
que la cooperación interinstitucional incrementa la eficacia de la investigación, pero también
advierten desafíos como los conflictos de interés y la posible pérdida de independencia
académica.
Por otro lado, Navas Olmedo et al. (2023) sostienen que el modelo de la Triple Hélice se
fundamenta en la interacción entre universidad, empresa y Estado como actores clave para el
desarrollo económico y social. En este marco, la universidad genera conocimiento, la empresa
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lo aplica y el Estado regula e incentiva su desarrollo. De este modo, esta articulación favorece
la creación de proyectos de transferencia tecnológica y fortalece la sostenibilidad del sector
productivo, confirmandose como un modelo estratégico para impulsar la competitividad y el
crecimiento.
De manera complementaria, Gómez-Miranda & Sánchez-Castillo (2022) señalan que el
modelo de la Triple Hélice se considera como un sistema dinámico que promueve la
interacción entre universidad, empresa y Estado para generar capacidades innovadoras,
especialmente en las MIPYMES. En efecto, la colaboración permite compartir recursos,
transferir conocmiento y fortalecer la innovación en entornos competitivos. Ademas,
destacan que las capacidades dinámicas, como la flexibilidad y el aprendizaje organizacional,
resultan fundamentales para mejorar la competitividad.
Finalmente, la transferencia de tecnología constituye un elemento fundamental para el
desarrollo del sector productivo, al facilitar la aplicación de conocimientos científicos en
actividades empresariales. En este sentido, permite mejorar la competitividad, la innovación
y la eficiencia organizacional. No obstante, la ausencia de marcos normativos claros limita su
adecuada implementación y la articulación efectiva entre los actores involucrados, por ello, la
relación entre universidad y empresa resulta clave, ya que posibilita la comercialización del
conocimiento generado e impulsa el crecimiento económico y tecnilógico de país (Martínez
Montenegro, 2022).
En este contexto, la investigación tiene como objetivo general analizar la relación entre la
articulación de las redes de transferencia de tecnología e información entre la universidad,
empresa y Estado y el desempeño de los sectores productivos. Como objetivos específicos, se
busca identificar los mecanismos de transferencia tecnológica entre los actores del modelo
Triple Hélice, evaluar el nivel de articulación y cooperación interinstitucinal, determinar la
lo aplica y el Estado regula e incentiva su desarrollo. De este modo, esta articulación favorece
la creación de proyectos de transferencia tecnológica y fortalece la sostenibilidad del sector
productivo, confirmandose como un modelo estratégico para impulsar la competitividad y el
crecimiento.
De manera complementaria, Gómez-Miranda & Sánchez-Castillo (2022) señalan que el
modelo de la Triple Hélice se considera como un sistema dinámico que promueve la
interacción entre universidad, empresa y Estado para generar capacidades innovadoras,
especialmente en las MIPYMES. En efecto, la colaboración permite compartir recursos,
transferir conocmiento y fortalecer la innovación en entornos competitivos. Ademas,
destacan que las capacidades dinámicas, como la flexibilidad y el aprendizaje organizacional,
resultan fundamentales para mejorar la competitividad.
Finalmente, la transferencia de tecnología constituye un elemento fundamental para el
desarrollo del sector productivo, al facilitar la aplicación de conocimientos científicos en
actividades empresariales. En este sentido, permite mejorar la competitividad, la innovación
y la eficiencia organizacional. No obstante, la ausencia de marcos normativos claros limita su
adecuada implementación y la articulación efectiva entre los actores involucrados, por ello, la
relación entre universidad y empresa resulta clave, ya que posibilita la comercialización del
conocimiento generado e impulsa el crecimiento económico y tecnilógico de país (Martínez
Montenegro, 2022).
En este contexto, la investigación tiene como objetivo general analizar la relación entre la
articulación de las redes de transferencia de tecnología e información entre la universidad,
empresa y Estado y el desempeño de los sectores productivos. Como objetivos específicos, se
busca identificar los mecanismos de transferencia tecnológica entre los actores del modelo
Triple Hélice, evaluar el nivel de articulación y cooperación interinstitucinal, determinar la
pág. 270
relación entre tranferencia tecnológica y el desempeño de los sectores productivos, y
proponer estrategias que fortalezcan la vinculación entre universidad, empresa y Estado.
METODOLOGÍA
La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, ya que permitió medir y analizar
la relación entre la articulación de las redes de transferencia de tecnología e información y su
impacto en los sectores productivos. Se aplico tambien un enfoque cualitativo para
profundizar en la percepción de los actores involucrados, teniendo así un enfoque mixto. El
estudio es de tipo aplicado, debido a que busca proponer estrategias que mejoren la
vinculación entre universidad, empresa y Estado, apoyado en el modelo de la Triple Hélice.
El diseño de investigación fue no experimental, de corte transversal, ya que los datos se
recolectaron en un solo momento sin manipular las variables. Asimismo, presenta un alcance
descriptivo correlacional, porque se describen las características de la articulación
interinstitucional y se analiza la relación entre la articulación y el desempeño de los sectores
productivos.
La población estuvo corformada por actores vinculados a auniversidades, empresas y
entidades del Estado relacionados con procesos de transferencia tecnológica. La muestra fue
de tipo no probabilística por conveniencia, seleccionando participantes con experiencia en
procesos de innovación y vinculación interinstitucinal.
Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert de
cinco niveles, y la entrevista dirigida a actores clave para complementar la información. El
instrumento se analizaron la claridad, pertinencia y coherencia de los ítems en relación con
los objetivos de la investigación. Posteriormente, se efectuó una prueba piloto para
detrrminar la confiabilidad del cuestionario, la cual fue medida mediante el coeficiente Alfa
de Cronbach. Finalmente, el análisis de los datos se realizó mediante estadística descrictiva y
relación entre tranferencia tecnológica y el desempeño de los sectores productivos, y
proponer estrategias que fortalezcan la vinculación entre universidad, empresa y Estado.
METODOLOGÍA
La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, ya que permitió medir y analizar
la relación entre la articulación de las redes de transferencia de tecnología e información y su
impacto en los sectores productivos. Se aplico tambien un enfoque cualitativo para
profundizar en la percepción de los actores involucrados, teniendo así un enfoque mixto. El
estudio es de tipo aplicado, debido a que busca proponer estrategias que mejoren la
vinculación entre universidad, empresa y Estado, apoyado en el modelo de la Triple Hélice.
El diseño de investigación fue no experimental, de corte transversal, ya que los datos se
recolectaron en un solo momento sin manipular las variables. Asimismo, presenta un alcance
descriptivo correlacional, porque se describen las características de la articulación
interinstitucional y se analiza la relación entre la articulación y el desempeño de los sectores
productivos.
La población estuvo corformada por actores vinculados a auniversidades, empresas y
entidades del Estado relacionados con procesos de transferencia tecnológica. La muestra fue
de tipo no probabilística por conveniencia, seleccionando participantes con experiencia en
procesos de innovación y vinculación interinstitucinal.
Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert de
cinco niveles, y la entrevista dirigida a actores clave para complementar la información. El
instrumento se analizaron la claridad, pertinencia y coherencia de los ítems en relación con
los objetivos de la investigación. Posteriormente, se efectuó una prueba piloto para
detrrminar la confiabilidad del cuestionario, la cual fue medida mediante el coeficiente Alfa
de Cronbach. Finalmente, el análisis de los datos se realizó mediante estadística descrictiva y
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estadística inferencial, empleando el coeficiente de correlación de Pearson para determinar
la relación entre las variables de estudio.
RESULTADOS
El instrumento evaluado está compuesto por 19 ítems de los cuales 3 son datos generales
(tipo de institución en la que labora el participante, nivel de responsabilidad en la institución
y a qué sector productivo pertenece su actividad) y 16 ítems son formatos de respuestas tipo
Likert de cinco niveles (1 a 5), donde valores más altos indican mayor relación entre la
articulación de las redes de transferencia de tecnología e información entre la universidad,
empresa y Estado y el desempeño de los sectores productivos. El cuestionario fue aplicado a
55 participantes de diferentes sectores.
Tabla 1 Operacionabilidad de las variables
Variable Dimensión Indicadores Preguntas (ítems)
Articulación de las
redes de
transferencia de
tecnología e
información ente
universidad, Empresa
y Estado
Articulación y
Gobernanza
(Roncancio Bedoya et
al., 2025).
Comunicación
interinstitucional
La comunicación
entre universidad,
empresa y Estado es
fluida y efectiva.
Convenios de
cooperación
Existen convenios de
cooperación vigentes
y operativos entre los
actores
Beneficios de los
convenios
Los convenios
generan beneficios
tangibles para todas
las partes
Definición de roles
institucionales
Los roles y
responsabilidades de
cada actor están
claramente definidos
estadística inferencial, empleando el coeficiente de correlación de Pearson para determinar
la relación entre las variables de estudio.
RESULTADOS
El instrumento evaluado está compuesto por 19 ítems de los cuales 3 son datos generales
(tipo de institución en la que labora el participante, nivel de responsabilidad en la institución
y a qué sector productivo pertenece su actividad) y 16 ítems son formatos de respuestas tipo
Likert de cinco niveles (1 a 5), donde valores más altos indican mayor relación entre la
articulación de las redes de transferencia de tecnología e información entre la universidad,
empresa y Estado y el desempeño de los sectores productivos. El cuestionario fue aplicado a
55 participantes de diferentes sectores.
Tabla 1 Operacionabilidad de las variables
Variable Dimensión Indicadores Preguntas (ítems)
Articulación de las
redes de
transferencia de
tecnología e
información ente
universidad, Empresa
y Estado
Articulación y
Gobernanza
(Roncancio Bedoya et
al., 2025).
Comunicación
interinstitucional
La comunicación
entre universidad,
empresa y Estado es
fluida y efectiva.
Convenios de
cooperación
Existen convenios de
cooperación vigentes
y operativos entre los
actores
Beneficios de los
convenios
Los convenios
generan beneficios
tangibles para todas
las partes
Definición de roles
institucionales
Los roles y
responsabilidades de
cada actor están
claramente definidos
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Transferencia de
tecnología e
información (Acosta
et al., 2025).
Desarrolllo de
pryectos I+D+i
Se desarrollan
proyectos de I+D+i
orientados a
necesidades reales
Capacitaciones
conjuntas
Las capacitaciones
conjuntas facilitan el
intercambio de
conocimiento
Intercambio de
información
El intercambio de
información
contribuye a la toma
de decisiones
Infraestructura
tecnológica
Existe infraestructura
adecuada para
soportar la
transferencia técnica
Marco institucional y
Estado (Martínez
Montenegro, 2025).
Políticas públicas de
cooperación
Las políticas públicas
actuales promueven
la cooperación
efectiva
Incentivos financieros
para innovación
El Estado ofrece
incentivos financieros
accesibles para
innovación
Seguridad jurídica y
propiedad intelectual
El marco legal brinda
seguridad a la
propiedad intelectual
Impacto en los
sectores productivos
Impacto en el sector
productivo
(Hernandez Restrepo
et al., 2024).
Eficiencia de los
procesos
La articulación ha
optimizado la
eficiencia de los
procesos
Transferencia de
tecnología e
información (Acosta
et al., 2025).
Desarrolllo de
pryectos I+D+i
Se desarrollan
proyectos de I+D+i
orientados a
necesidades reales
Capacitaciones
conjuntas
Las capacitaciones
conjuntas facilitan el
intercambio de
conocimiento
Intercambio de
información
El intercambio de
información
contribuye a la toma
de decisiones
Infraestructura
tecnológica
Existe infraestructura
adecuada para
soportar la
transferencia técnica
Marco institucional y
Estado (Martínez
Montenegro, 2025).
Políticas públicas de
cooperación
Las políticas públicas
actuales promueven
la cooperación
efectiva
Incentivos financieros
para innovación
El Estado ofrece
incentivos financieros
accesibles para
innovación
Seguridad jurídica y
propiedad intelectual
El marco legal brinda
seguridad a la
propiedad intelectual
Impacto en los
sectores productivos
Impacto en el sector
productivo
(Hernandez Restrepo
et al., 2024).
Eficiencia de los
procesos
La articulación ha
optimizado la
eficiencia de los
procesos
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Reducción de costos y
tiempos
Se evidencia una
reducción de costos
o tiempos de
producción
Capacidad de
innovación
La cooperación ha
incrementado la
capacidad de innovar
Competitividad y
acceso al mercado
Se ha mejorado el
acceso a nuevos
mercados y
competitividad
Sostenibilidad
tecnológica
La adopción de
tecnologías ha
fortalecido la
sostenibilidad
Nota: elaboración realizada bajo un modelo de evaluación de articulación institucional (Del Castillo Sánchez, 2025).
Para la validación del cuestionario, se calculó el coefiente Alfa de Cronbach mediante el
programa estadístico SPSS, el instrumento estuvo conformado por 16 ítems en escala tipo
Likert de cinco niveles, orientados a medir la articulación de las redes de transferencia de
tecnología e información y su impacto en los sectores productivos.
Tabla 2 Confiabilidad del instrumento
Estadístico Valor
Alfa de Cronbach 0,958
Número de ítems 16
Número de participantes 55
Nota: Confiabilidad del instrumento obtenida del programa SPSS
Los resultados evidenciaron un coeficiente Alfa de Cronbach de α=0,958, lo que indica un nivel
de confiabilidad excelente de acuerdo con los criterios establecidos por Huerto Orizano et al.
2026), quienes señalan que valores siperiores a 0,90 representa una alta consistencia interna.
Reducción de costos y
tiempos
Se evidencia una
reducción de costos
o tiempos de
producción
Capacidad de
innovación
La cooperación ha
incrementado la
capacidad de innovar
Competitividad y
acceso al mercado
Se ha mejorado el
acceso a nuevos
mercados y
competitividad
Sostenibilidad
tecnológica
La adopción de
tecnologías ha
fortalecido la
sostenibilidad
Nota: elaboración realizada bajo un modelo de evaluación de articulación institucional (Del Castillo Sánchez, 2025).
Para la validación del cuestionario, se calculó el coefiente Alfa de Cronbach mediante el
programa estadístico SPSS, el instrumento estuvo conformado por 16 ítems en escala tipo
Likert de cinco niveles, orientados a medir la articulación de las redes de transferencia de
tecnología e información y su impacto en los sectores productivos.
Tabla 2 Confiabilidad del instrumento
Estadístico Valor
Alfa de Cronbach 0,958
Número de ítems 16
Número de participantes 55
Nota: Confiabilidad del instrumento obtenida del programa SPSS
Los resultados evidenciaron un coeficiente Alfa de Cronbach de α=0,958, lo que indica un nivel
de confiabilidad excelente de acuerdo con los criterios establecidos por Huerto Orizano et al.
2026), quienes señalan que valores siperiores a 0,90 representa una alta consistencia interna.